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The End, prise 2

Publié par le 23 oct 2013 dans Autrisme | Pas de commentaires

Oui, prise 2 car en fait, je voulais essayer de boucler un peu ma petit boucle. Comme je le disais, j’ai trouvé ce que je cherchais. En fait non, pas exactement. Ce que j’ai trouvé, ça ne me ressemble absolument pas, mais ça m’a donné le coup de pied nécessaire pour me débloquer et pour passer à autre chose. De plus, la semaine dernière, Cécile Bost, m’a... Lire la suite.

Mea Culpa

Publié par le 22 oct 2013 dans Autrisme | Pas de commentaires

Oh ce n’est pas vraiment une faute, quoique, mais je me sens tellement honteuse que je demande le pardon… S’il vous plait Je pensais en avoir terminé avec ce petit blog. En fait, j’étais toujours surprise lorsque quelqu’un m’envoyais un commentaire. Oui je sais c’est idiot, si je publie, les gens lisent, c’est normal. Mais dans ma petite tête,... Lire la suite.

Qu’est ce qu’un surdoué ? Conclusion… temporaire :)

Publié par le 3 juin 2013 dans Autrisme | 6 commentaires

Un an et demi plus tard… Oui je suis lente parfois, mais le sujet étant assez sensible pour moi, j’ai été chercher un peu partout pour obtenir une réponse à cette question qui m’obsède presque depuis plusieurs années. J’ai parlé à quantités de personnes, posé 10000 questions à des psys et neuropsys, je me suis inscrite sur tout un tas de forums... Lire la suite.

Ce que nous apprennent les cellules gliales

Publié par le 5 jan 2012 dans Autisme, Etudes scientifiques, Neurobiologie | 5 commentaires

Les autistes et les surdoués partagent quelques particularités neurobiologiques, en particulier un nombre de neurones largement supérieur au reste de la population (d’environ 67 % pour les autistes et  de 50 % pour les surdoués). Mais la différence majeure se situe autour des cellules gliales. Les cellules gliales constituent 70 % de notre volume cérébral soit, de 10 à 50 fois... Lire la suite.

Quelle éducation pour les surdoués ?

Publié par le 1 jan 2012 dans Enfants, Enseignement | 9 commentaires

Vaste sujet. Tout d’abord faut-il vraiment donner une éducation spéciale à un enfant surdoué? Oui bien sûr, car l’apprentissage académique actuel n’est pas du tout adapté à un autriste. Il existe une expression anglaise qui, je trouve, illustre assez bien les surdoués à l’école traditionnelle:  « rounds pegs in square holes » (des poteaux... Lire la suite.

Y a t-il de faux positifs dans les tests de QI ?

Publié par le 22 déc 2011 dans Enfants, Psychologie | 4 commentaires

Le test de QI sert à savoir si une personne est capable de raisonner de manière abstraite. Si une personne passe uniquement un test de QI et obtient un score de plus de 130, on peut en déduire qu’elle possède une excellente intelligence abstraite et c’est à peu près tout. Ce sont les résultats du test combinés à d’autres marqueurs qui seront analysés et interprétées... Lire la suite.